环境设计，其核心理念在于寻求人类、自然与技术三者之间的和谐共存。当下的设计师们深受自然的启发，他们不仅从动物上提取标志性元素，还从四季的植物中汲取设计灵感。这引发了我们深思：自然究竟为我们提供了哪些宝贵的启示？于人类而言，自然又具有怎样的特殊意义？

       随着时代的快速发展，我们的教育模式也在不断地寻求变革与进步。近日，我院环境设计系教师谭智文、视觉传达设计系教师罗天羽，受邀前往西昌参加由中国林学会的指导并支持的“自然教育师四川线下培训班”。此次培训由四川省林学会主办，旨在提升教师的专业素养与教育教学能力，以更好地推广和实践自然教育课程设计理念。

我院教师参与自然教育师线下培训

       本次培训覆盖自然教育的多个领域，包括“自然教育实践概论”、“自然教育基地规划、设计与管理”、“自然教育课程设计与活动实施要点”、“观鸟活动组织与实施方法”、“自然教育案例分析”、“自然解说教学技法”及“自然教育风险管控与应对预案”等室内理论课程。同时，还安排了“自然游戏与五感体验”、“自然艺术探索”、“夜观”、“观鸟活动实操”及“观植物实践活动及植物标本制作展示”等户外实践课程，由业内经验丰富的资深的专家及讲师亲自指导。在此，我们深入探讨了环境设计的基本理论、创新技法和实践方法，并将与自然教育的核心理念和实用技巧相结合。期望通过此次培训，我们能对环境议题有更深刻的认识，在今后的教学设计中能激发更多的创新灵感，以带领学生真正感受自然之美，体验自然之韵，并学会如何将自然元素巧妙地融入到环境设计之中，从而从多元角度欣赏自然，理解空间。

 我院教师参与自然教育观察实践

我院教师完成培训并取得证书

       从教学而言，这是我院设计专业的一次重要的跨领域突破。当设计专业与自然教育相互融合，我们的课程将为师生揭示世界的复杂性与多样性，并提供全新的观察角度。在今后的教学中，老师们将通过自然教育的独特视角，激发学生的热情，培养他们对可持续生活的深刻认识，并鼓励他们走进自然，师法自然，以此设计更加和谐和可持续的未来。

撰稿人：谭智文

排版编辑：晏英豪

初审：毕飞

复审；王健

终审：何思敏

2024年5月9日